项目介绍：

在台湾

有这么一帮“不务正业”的设计师

他们有感于美感教育的不足

决定从台湾孩子都必须长期接触的媒介──课本开始

发起一场改造课本的美感革命：

希望让这些孩子在长大之后

能有更深厚、更丰富的美学涵养

去改变更多的事物

这一册《社会》五年下册由图文不符团队设计，他们的设计思路从美、实用、有趣、材料思考、通用设计五个方向出发—— 

美

透过访谈，了解小朋友生活中美的体验；进而从能引起小朋友共鸣的元素来带出他们专属的美感体验。 

实用

重新安排教科书的设计逻辑；在访问过许多老师跟小朋友目前的上课状况，

跟社会课本的使用心得后，我们想让现有的课本更去芜存菁，真正地提升小

朋友的学习效果。

有趣

重新绘制插画跟照片，增加插画的细节；希望能启发学生的想像力，让探索课本，成为小朋友的乐趣之一。

材料思考

选用不同的纸材来解决一些使用上的小烦恼；例如有小朋友说：萤光笔画上

去后会让手上有残留⋯等等的问题。

通用设计

让课本能够有更大的包容性；让色盲跟色弱的小朋友也能有好的课本体验；同时也调整课本的编排，增加更多小朋友写字的空间。